Setup Menus in Admin Panel

Dissosiasie, Fragmentasie en die ‘Inner Child’ – Pastorale Begeleiding

R340.00

Description

Die struktuur van hierdie kursus sien soos volg daar uit:

 

HFST 1:¬† ‚ÄėINNER CHILD‚Äô, FRAGMENTASIE, ONDERDRUKTE

HERINNERINGE                                                                                                                                                                                                          

  • Die ‚ÄėInner Child‚Äô
  • Definisie van MPD/DID
    • Geheueverlies

 

HFST 2:  AANLEIDENDE OORSAKE TOT DISSOSIATIEWE IDENTITEITSVERSTEURING (DID)                                                            

  • Judy se verhaal ¬†
  • Dissosiasie: die kind se verweer/beskerming¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† ¬†
  • Die sistemiese teorie betreffende gesinne ¬†
  • Belangrike faktore in die lewe van die kind wat aan bloedskande blootgestel was
  • Persoonlikhede as ‚Äėn geslote innerlike sisteem¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬†
  • Algemene re√ęls en beskouinge van die familie van oorsprong wat ge√Įnternaliseerd geraak het¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬†
  • Wyses waarop jou wonderlike innerlike kind gewond geraak het

 

HFST 3:  SIMPTOME VAN DIE GEDISSOSIEERDE PERSOONLIKHEID     

  • Wat is DID? ¬†
  • Mites aangaande DID ¬†
  • Sommige belangrike aanduidings (simptome) van gedissosieerde persoonlikhede¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† ¬†
  • Tipiese beskrywing van so ‚Äėn persoon se ervarings ¬†

 

 HFST 4:  DISSOSIATIEWE IDENTITEITSVERSTEURING                           

  • James Friesen se bespreking van dissosiatiewe identiteitsversteuring (DID)
  • Perry Draper se bespreking van MPD (DID) ¬†

 

HFST 5:¬† INTEGRASIE VAN ‚ÄėN GEDISSOSIEERDE PERSOONLIKHEID ¬†¬†¬†¬†

  • ‚Äėn Veilige innerlike ruimte vir integrasie¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†
  • Die kernpersoonlikheid en die essensi√ęle
  • Integrering van die kernpersoonlikheid en die essensi√ęle
  • Integrasie van nie-dominante persoonlikhede
  • Integrasie van dominante persoonlikhede
    • Riglyne ter voorbereiding van die integrasie van dominante persoonlikhede¬†¬†¬†¬†
  • Treurberading en aspekte rakende verlies
  • Ontwikkeling van nuwe vermoe√ęns en opgradering van ou vaardighede
  • Die veelvoudige persoonlikheid se post-integrasie ervaring
  • Verlore stadiums van ontwikkeling en die ge√Įntegreerde persoon
  • Herproklamering van die liggaam
  • Die rol van die geheue na integrasie

 

HFST 6: TWEE PRAKTIESE VOORBEELDE                                              

 

 BRONNELYS                                                                                             

BYVOEGSEL A:  Dissosiasie                                                                    

BYVOEGSEL B:  Die oop gesinsisteem                                                    

BYVOEGSEL C:  Die geslote gesinsisteem                                              

BYVOEGSEL D:  Geografies/fisiese verwydering vanaf gesin van oorsprong

BYVOEGSEL E:  Beth se eerste skets                                                      

BYVOEGSEL F:  Beth se finale skets                                                       

BYVOEGSEL G:  Dissosiatiewe konfigurasies (Friesen)                               

BYVOEGSEL H:  Kliniese weergawe van dissosiasie (Friesen)                

BYVOEGSEL  I:   Aanduidings van dissosiasie (Friesen)                         

BYVOEGSEL J: ¬†¬†Dr James Friesen se onderskeid tussen ‚Äėn gedissosieerde¬†¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† ¬† persoonlikheid (alter) en ‚Äėn demoniese teenwoordigheid¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬†¬† ¬†¬†

 

top
© Wentzel Coetzer. All rights reserved.
X